お勧め記事〜【解説】教員免許、単位数削減バッシングが短絡的すぎる　文科省案の3つのポイント

教員免許取得に必要な単位数を最大5割削減するという報道がSNSで大きな議論を呼んでいます。この件について、教育政策の研究者である末冨芳教授が詳しく解説した記事をご紹介します。

記事によると、SNS上での批判的な反応の多くは、文部科学省での議論の全体像を把握していない短絡的なものだとのことです。今回の改革は単なる単位数削減ではなく、むしろ教員が学部段階から専門性を身につけ、それを継続的に伸ばしていくための制度改革だと説明されています。

教職課程・免許・大学院課程ワーキンググループでの議論内容と「中間まとめ（案）」についても分かりやすく整理されていますので、教員免許制度改革にご関心のある方は、ぜひ記事をご確認ください。

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　教員免許取得に必要な単位数最大5割削減、という報道がSNSでの炎上を招いています。文部科学省での議論を知らない短絡的な反応にすぎる、というのが教育政策の研究者であり、教員不足の改善にも取り組んできた私の見解です。

　この記事ではその理由を解説します。