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教育者向けの記事

先生のための Weekly 教育ニュース(10/11〜10/17)

毎週月曜日は「先生のための Weekly 教育ニュース」というシリーズでブログを更新しています。今日は「子どもの自殺 初の400人超 不登校は19万人以上で過去最多」「小中高生3万人が長期の自主休校」について取り上げています。 【スポンサードリンク】 子どもの自殺 初の400人超 不登校は19万人以上で過去最多 昨年度、自殺した児童や生徒 …

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学校がコンペを開催する3つのメリット

教育コンサルタントのお仕事の中には、学校が開催するコンペに同席することもあります。コンペを開催しないで外注する学校もありますが、私は業務委託やシステムなどを外注する際にはコンペを開催することをお勧めしています。今日は学校がコンペを開催する3つのメリットについて紹介します。 【スポンサードリンク】 3つのメリット 学校がコンペを開催するメリ …

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ハイブリッド授業の課題感とICTスキルのステップアップ

私がサポートしているある学校では、コロナ対策として全学年でハイブリッド授業(対面授業を常時オンラインで配信する授業)を展開しています。先日、サポート校の先生方とミーティングをしていたときのことです。先生方が日常的に感じている課題として、ハイブリッド授業の音質の問題があがったのです。先生方のICTスキルが着実にステップアップしていることを実 …

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ハイブリッド授業時は著作権に気をつけよう

ハイブリッド授業に対応する学校が増えてきています。ハイブリッド授業とは、対面授業の様子をオンラインでも配信するという授業スタイルです。配信環境さえ整っていれば、ハイブリッド授業は普段の対面授業と同じに行えるというメリットがあります。ただし一点、注意が必要です。ハイブリッドで授業を配信する際には、オンライン(公衆送信)で著作物を利用する際の …

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教育誌「ShuTOMO(しゅとも)」に寄稿したICTの特集記事が掲載されました

教育誌「ShuTOMO(しゅとも)」に寄稿した記事が2021年10月3日号に特集として掲載されました。特集記事のタイトルは、「ICT教育が生む新しい資質と能力〜世界基準の学びにおけるICT活用とは〜」です。今回の記事では「コロナ禍で加速したICT活用の格差」や「ICT端末の持ち帰り問題」、「ICT先進校で共通している2つのポイント」、「家 …

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先生のための Weekly 教育ニュース(10/4〜10/10)

毎週月曜日は「先生のための Weekly 教育ニュース」というシリーズでブログを更新しています。今日は「末松信介氏が文部科学大臣に就任」「誤情報、ワクチン接種後に児童が死亡と拡散中」「通信制高校、2023年の新制度移行で抜本改革へ」「不登校を経験した小中学生へのアンケート調査結果が公表」「スポーツ庁が部活動の外部委託の手法検討」について取 …

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先生向けGoogle Workspaceの最新アップデート情報まとめ

今日は学校の先生向けに、Google Workspaceの最新アップデート情報まとめをお届けします。今日紹介するのは「Googleクラスルーム向けのMeetの新機能」「Google Meetに一斉ミュートと挙手機能の追加」「Googleフォームの設定UIの変更」です。Google Workspaceを使われている先生方は、ぜひチェックして …

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教育月刊誌「日本教育」に寄稿した記事「オンライン部活の普及」が掲載されました

教育月刊誌「日本教育」に寄稿した記事が令和3年9月号に掲載されました。記事のタイトルは、「オンライン部活の普及」による部活動の個別最適化、です。今回の記事では、私たちが取り組んでいるオンライン部活の意義について、教員の働き方改革と「部活動の個別最適化」の観点から紹介させていただきました。教育月刊誌「日本教育」とは、全国の校長会やPTA団体 …

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オンライン読書会(2回目)

有志の先生方と開催しているオンラインの読書会2回目を、先週の土曜日に開催しました。課題図書は前回に引き続きドラッカー「非営利組織の経営」です。90分の読書会1回だけでは語り尽くせない内容だったので、今回も同じ本で読書会を行いました。 【スポンサードリンク】 本を読み、自分で考え、人と話す読書会 1回目のオンライン読書会の感想はこちらです。 …

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先生のための Weekly 教育ニュース(9/27〜10/3)

毎週月曜日は「先生のための Weekly 教育ニュース」というシリーズでブログを更新しています。今日は「公立小教員の残業代訴訟、請求棄却されるも前進」「通信制高校、文科省が抜本改革へ」「2025年の大学入学共通テスト、新教科「情報」は浪人生に別問題」「高校版GIGAスクール構想における端末配備状況と活用意向のアンケート調査結果」について取 …

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