【注目研究】子どものプロンプトと教師アンケートに基づく学校での生成AI利用の実態調査

みんなのコードが、教育向け生成AIツール「プログルラボ」の児童生徒1.7万人・55万件超の利用ログと教員97名のアンケートを分析した調査研究を発表しました。

主な知見は3つ。①28日以上の継続利用により、生成AIの使い方が翻訳・要約といった”正解探し”から、作文への批評依頼や意見交換といった対話的な活用へと変化し、「学びのパートナー」へ変容していくこと。②その変容は、児童生徒の「情報活用能力」が高いクラスほど顕著であること。③有害コンテンツの検出率は0.37%（大部分は誤検知）、自傷行為など深刻なワードは0.0003%で、適切な見守りがあればリスクは十分管理可能であること。

「子どもに生成AIを使わせて大丈夫か」という問いに、大規模データで応えた意義ある研究です。詳細はリンク先の記事をご覧ください。

注目研究

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特定非営利活動法人みんなのコード -

【調査研究】小中高における生成AIの継続利用と情報活用能力の関係― 「みんなで生...

https://code.or.jp/news/20260127/

日本教育工学会研究報告集にて発表 特定非営利活動法人みんなのコード（神奈川県横浜市、代表理事：杉之原 明子、

J-STAGE

子どものプロンプトと教師アンケートに基づく学校での生成AI利用の実態調査

https://www.jstage.jst.go.jp/article/jsetstudy/2025/3/2025_JSET2025-3-B5/_article/-char/ja/

本研究では学校で子どもが生成 AI を利用した際のプロンプトの横断的な傾向と教師による指導の内容や成果の実態調査として，生成 AI 教材の利用データ(N=554,781)と教員アンケート(N=97)を分析した．その結果，基本的な利用方法や AI の回答を批判的に検討する姿勢を促す指導に成果が見られ， …