東大名誉教授・佐藤学氏が、鹿児島県の学校で「協同的学び」と「探究学習」をテーマに行った講演を取り上げた記事を紹介します。佐藤氏は、協同的学びの意義や具体的な進め方、実践事例をわかりやすく紹介。よくある「探究をやると受験が心配」という声に対しても、成果は着実に表れていると述べています。学びの本質に迫る「ジャンプの学び」を経験すれば、子どもは学ぶことそのものを好きになる——という力強いメッセージが印象的です。
授業づくりのヒントが数多く示されており、協同的学びを実践中、あるいはこれから取り入れたい先生方にとって有益な内容です。ぜひご一読ください。
目次
お勧め記事
お勧め記事はこちらです。
学習指導要領は「主体的・対話的で深い学び」を掲げる。佐藤学東京大学名誉教授は１９９０年代に「学びの共同体」を提唱し、児童・生徒が主体的に学び合う協同的学びを追究してきた。佐藤名誉教授がこのほど、鹿児島県内の実践校を訪れ、いちき串木野市の神村学園で講演した。要旨を紹介する。
