オンライン読書会（6回目）

2022年1月23日教育者向けの記事

昨日は有志の先生方と開催しているオンライン読書会6回目に参加してきました。課題図書はソーシャルイノベーションに関する論文をまとめた書籍「これからの『社会の変え方』を、探しにいこう」です。今回の読書会では、書籍で学んだ内容をどのように教育現場に応用させていけるのかについて話し合うことができました。

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教育現場に応用して考える

今回の課題図書はこちら。スタンフォード大学の最先端「ソーシャルイノベーション」専門メディアに掲載された論文がまとめられている書籍で、今年の8月に出版されたばかりの本になります。書籍紹介のブログを書きましたので、よかったらご覧ください。

福原将之の科学カフェ

2022.01.19

【本紹介】これからの「社会の変え方」を、探しにいこう。

https://kagakucafe.com/2022011917771.html

有志の先生方と開催しているオンライン読書会で読んでいる書籍を紹介します。ソーシャルイノベーションに関する論文をまとめた書籍「これからの『社会の変え方』を、探しにいこう」です。スタンフォード大学の最先端「ソーシャルイノベーション」専門メディアに掲載された論文がまとめられている書籍で、今年の8月に出版されたばかりの本になります。PBLやWML(World Making Learning)を実践されている先生方におすすめの一冊です。書籍紹介目次は以下の通りです。はじめに　01　ソーシャルイノベーションの再発見　　誰が未来をつくる...

今回の読書会では、書籍で学んだ内容をどのように教育現場に応用させていけるのか話し合うことができました。たとえば「カーブカット効果」について、参加者の先生から「特別な支援が必要な子にとっては必要、そうでない子にとってはあると助かる、という意味でユニバーサルデザインと繋がるのでは」という問題提起から、プリントのふりがな振りやUDフォントについて対話をしました。

福原将之の科学カフェ

2021.01.16

学校のプリントやお便りにはUDデジタル教科書体のフォントを使おう

https://kagakucafe.com/2021011614110.html

先日、明朝体が読めない小学生の保護者のツイートがSNSで回ってきました。書体（フォント）に関しての「先生の無理解」によって子供が学習に参加できなくなり、学校へ行けなくなってしまったのです。担任の先生がユニバーサルデザイン書体（フォント）に関する理解があれば防げた話で、大変残念に思います。当たり前ですが、学校にはロービジョン（弱視）やディスレクシア（読み書き障害）の子供は普通にいます。こうした子供たちに配慮して、学校のプリントやお便りにはユニバーサルデザインである「UDデジタル教科書体」を使用するよ...

福原将之の科学カフェ

2020.09.23

Wordの文章にルビ（ふりがな）を自動で振れるマクロ

https://kagakucafe.com/2020092311700.html

小学校の先生向けに、Wordの文章にルビ（ふりがな）を自動で振れるマクロを作成したので公開したいと思います。マクロ（プログラム）を追加する作業はちょっとだけ難しいですが、最初に一度でも設定をしてしまえば、あとはルビ振りをずっと自動化することができます。毎回プリントのルビ振りが大変だという先生は、ぜひご活用ください。（注意：今回のマクロはWindows限定です。）Wordにマクロを追加する手順マクロを追加するための手順を説明します。適当なWordファイルを開いてツールバーの「表示」を選択し（①）、その中にある「マ...

また、読書会の後半にはICT教育に関してデジタルシティズンシップ教育の必要性や学校観の話題に広がりました。ICTに関して生徒が誤った使い方をしたらすぐ規制をするのではなく、その子の将来を考えて必要な教育をすべきでは、という話です。デジタルシティズンシップ教育の必要性については、昨年に教育誌「ShuTOMO（しゅとも）」に寄稿したので、興味のある方は読んでいただけると嬉しいです。

福原将之の科学カフェ

2021.10.12