福原将之の科学カフェ 「福原将之の科学カフェ」では、学校の先生や小学生・中学生・高校生の保護者に向けて、教育に関する情報を発信しています。カフェで読書をするような気楽な気持ちでお楽しみください。
生成AIに関する教員研修を行っていると、「生徒が生成AIを使ったかどうかを見分けるソフトはないのでしょうか？」という質問をよく受けます。私の回答としては、「現状では見分けることは非常に難しく、AIと検知ソフトの間でいたちごっこになってしまう」とお伝えしています。
このテーマについて非常に参考になる記事が公開されましたので、ご紹介いたします。特にパーソナルなエッセイを重視する海外の大学受験の分野では、生成AIの問題は大きな関心を集めています。この記事では、AI検知ソフトの限界や問題点、MITスローン経営大学院が「AI検知ソフトは機能しない」と明確に宣言し、AIとの共存方法を提示していること、さらに生成AIの問題が浮き彫りにした社会的不平等などが分かりやすく述べられています。生成AIと教育の関係に興味をお持ちの方は、ぜひリンク先の記事をご覧ください。
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２０２２年、生成 AIの出現と共に、パーソナルなエッセイを審査の主軸とする海外大受験は大きく変わった。前回のAIに関する記事では、それが作り出すエッセイの性能の高さと弱点、そして自力で書くことの重要性を強調したが、今回は生成AIを活用する受験生と、大学側の対処について書こう思う。
