教員の幸せと職業生活に関する定量調査結果が公開

最近公開された定量調査では、教員の職業が持つ魅力と直面している課題、さらには幸せに関する実態にスポットを当てています。公開された結果によると、教員の職業満足度は日本の就業者全般と同等であることが示されています。特に、「自己成長（新たな学び）」「チームワーク（ともに歩む）」「他者貢献（誰かのため）」の三つの領域において、教員は正社員平均よりも高いスコアを記録しています。しかし、「リフレッシュ（ほっと一息）」「役割認識（自分ゴト）」「自己裁量（マイペース）」の面では、正社員に比べて低いスコアを示していました。

教員不足の問題を解決するためには、教員としての働きがいのある職場環境を作り出すことが非常に重要です。単に働き方を改革するだけではなく、職業としての満足感と達成感を高めることが必要です。この調査結果は、そのための貴重な指標を提供しており、教育関係者や政策立案者にとって重要な資料となることでしょう。興味のある方は、リンク先の詳細をご覧ください。

教員の職業生活に関する定量調査

調査概要は以下の通りです。

詳細はこちらをご覧ください。

パーソル総合研究所

 

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教員の職業生活に関する定量調査 - パーソル総合研究所

https://rc.persol-group.co.jp/thinktank/data/teacher-well-being.html

教員のはたらくことを通じた幸せに関する実態と、教員という仕事の魅力と課題について明らかにしました。