【お勧め記事】「できない」を「できる」に変える！ iPadを使った特別支援教育

東京都あきる野市にある都立あきる野学園では、iPadを活用した先進的な特別支援教育が行われています。特に高等部2年生を担当する菱真衣教諭は、デジタルツールをうまく取り入れ、生徒一人ひとりの学びを支えています。

例えば、iPadに搭載されているアクセシビリティ機能を活用し、障がいのある生徒たちが自分に合った方法で学習できるよう工夫しています。また、「木」をテーマにした探究学習では、生徒たちがiPadのKeynoteを使って木材製品のデザインを行い、そのデザインをレーザーカッターで形にする取り組みが行われています。このプロジェクトでは、自分のアイデアが実際に形になり社会とつながることで、生徒たちの学びへの意欲と自信を育んでいます。ぜひ記事をご覧ください。

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東京都あきる野市にある特別支援学校・都立あきる野学園。知的障がいと肢体不自由の2つの部門を持ち、小学部から高等部の児童・生徒が通う同校では、iPadを駆使して子どもたちの可能性を広げる授業が行われている。なかでも高等部2年生を担当する菱真衣教諭の実践には注目だ。どのような実践を行っているのだろうか。

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「できない」を「できる」に変える！ iPadを使った特別支援教育

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iPadは誰でも簡単に操作でき、特に特別支援教育の現場では、そのアクセシビリティ機能の豊富さが魅力。記事では、活用例を解説します。